Nous proposons ici une explication du couplage entre la solution Rapidetik et l’application d’hébergement et de création de fichiers Markdown, CodiMD.
AinsiRapidÉtik est un outil permettant de créer rapidement un exercice de type « phrase en désordre ». Il suffit de saisir une phrase et de cliquer sur « créer l’exercice ». Les mots et la phrase peuvent être prononcés par la synthèse vocale.
CodiMD est un éditeur de texte collaboratif en temps réel, basé sur le langage de balisage léger Markdown. Accessible depuis n’importe quel navigateur, il permet à plusieurs utilisateurs de rédiger, modifier et visualiser simultanément un même document. CodiMD est un outil multi-plateforme, simple d’utilisation, adapté aussi bien au travail individuel qu’au travail collaboratif. L’application fait partie désormais de AppsEducation.
Yadesmots est une communauté qui permet de mettre à disposition des fiches lexique comme celle ci-dessous. On peut ainsi créer des collections à télécharger en fonction des mots utilisés en classe.
Yadesmots permet d’accéder à une banque de mots sous forme de carte lexique avec les 3 écritures, majuscule, scripte et cursive. La recherche se fait par mots clés, par champ lexical, grammaire, orthographe, phonologie…. On peut créer ses propres collections à partir des cartons mots disponibles et le site propose plusieurs manières de les télécharger (voir film en bas de page). Le site https://www.tiwahe.eu/portail2/ collecte les réalisation des contributeurs.
Visuels
Quelques captures d’écran pour se faire une idée du logiciel (issues du site)
Avantages et inconvénients
Très simple d’utilisation. Seules les personnes enregistrées et validées peuvent accéder à l’ensemble des mots et créer des collections (mais pas les télécharger…) ! Le TELECHARGEMENT par mots ou des COLLECTIONS est RESERVE aux donateurs. Tout le monde, cependant peut télécharger les cartons individuellement (selon des tailles différentes)
MIKADO est une application permettant de générer de manière aléatoire des pseudo-mots (encore appelés logatomes) comportant une à quatre syllabes pour les afficher sous la forme d’un diaporama défilant.
Ne téléchargez les logiciels que sur les sites des éditeurs…
Fonctionnement
Cet outil permet à l’enseignant de travailler avec ses élèves les correspondances graphophonémiques sans qu’ils cherchent à deviner le mot.
L’enseignant choisit les graphèmes (les lettres et groupes de lettres) utilisés par le générateur grâce à l’écran des options (voir ci-dessous)
L’application permet l’export des logatomes générés : les listes obtenues peuvent ensuite être éditées puis réimportées dans l’application afin de répondre aux objectifs ciblés. Une fonction de colorisation est également disponible pour faciliter le travail de guidage de l’enseignant.
Une version portable pour Windows est disponible ce qui permet son utilisation sans installation.
Visuels
Quelques captures d’écran pour se faire une idée du logiciel
Ridisi est un traitement de texte en ligne permettant de proposer des textes décodables par ses élèves en cours d’apprentissage de la lecture en combinant plusieurs systèmes d’aides. Cette application permet de générer des supports en fonction des élèves pour lesquels on aura coché les aides à apporter.
L’abonnement coûte 30 € par an, les créateurs ont dû le financer intégralement par leurs fonds propres.
Le fonctionnement se fait en ligne.
La solution permet de ranger les textes dans des dossiers comme sur votre ordinateur
L’application en ligne permet la personnalisation de la grille de pictogrammes en y mettant d’autres pictogrammes (dès lors qu’ils sont dans la base du logiciel) ou en définissant un type de grille (par exemple en fonction des niveaux : grille CP, grille ULIS…). Cette grille peut-être évidemment téléchargée pour servir de support de référence pour la classe.
On tape son texte ou on le copie-colle sur la page du traitement de texte. A gauche des outils de mise en page classiques, à droite les outils d’aides en fonction des profils.
Les aides possibles sont :
Visualisation des syllabes avec les cuvettes
Visualisation des syllabes avec les cuvettes + ajout ici de la mise en gris des lettres muettes
Visualisation des syllabes par alternance syllabique colorée
Adaptation « TRIPLES » qui permet d’ajouter une numérotation 1, 2, 3 en indice dans les syllabes composées de la manière suivante : consonne, consonne, voyelle. Ceci est un indicateur pour l’élève afin qu’il prenne son temps pour décoder une syllabe complexe.
Possibilité d’ajouter un pictogramme référence du phonème et de ses graphèmes. Le pictogramme s’ajoute au dessus du graphème. Combiné aux cuvettes ou à l’alternance syllabique, l’élève voit bien le phonème ou les phonèmes de la syllabe. Il convient bien entendu d’avoir travaillé les références pictogrammes pour chaque graphème. L’idée sera aussi de travailler avec les même référence par niveau ou par école…
Ici nous avons coché uniquement les graphèmes du phonème [an]
Ici nous avons coché tous les graphèmes…
Une grille de pictogramme est disponible de base, la grille Ridisi :
Mais vous pouvez évidemment en changer les pictogrammes dès lors qu’ils sont dans la base du logiciel. Vous pouvez imprimer la base qui sortira une feuille par représentation pour un affichage. Vous pouvez ainsi créer d’autres grilles, les sauvegarder: on peut ainsi imaginer une grille par niveau de classe par exemple… Pour les adeptes des couleurs, vous pouvez associer une pastille de couleur par phonème…
Avantages et inconvénients
Le logiciel est très ergonomique et très simple à manipuler. Les adaptations sont rapides à faire, d’autant que l’on peut créer des profils de lecteurs. Le prix est modique, vu les services que cela peut vous rendre dans la différenciation des supports. Je regrette pour ma part la non possibilité de choisir la place des pictogrammes (automatiquement au dessus du graphème), leurs tailles et surtout de ne pas pouvoir mettre sa propre image. Un guide utilisateur est fourni et un compte YouTube est accessible.
