3 posters synthétisent les préconisations apportées lors de la formation « adapter les supports » que vous pouvez retrouver dans les formations livrets interactifs.
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Adapter les supports Lire la suite »
Mon-Oral.net est un service en ligne qui permet d’enregistrer un message vocal (via le micro intégré de l’ordinateur ou un micro externe). On peut ensuite le réécouter et le télécharger au format MP3. L’enregistrement gratuit par l’enseignant d’un compte lui permet de garder les enregistrements de sa classe.
Mon-oral.net est un service en ligne permettant d’enregistrer un fichier. On peut alors l’écouter et le télécharger au format MP3 directement s’il correspond à nos attente. Le fichier est ensuite effacé à la fermeture de la fenêtre du navigateur.
Si l’on choisit de créer un compte (gratuit), l’enseignant peut alors garder les enregistrements des élèves (en lecture par exemple). L’élève accède au compte de l’enseignant par un lien ou un code.
Quelques captures d’écran pour se faire une idée du logiciel
L’outil est très simple pour réaliser un fichier MP3. L’enregistrement par l’enseignant d’un compte lui permet de revenir sur les enregistrements de ses élèves.
De nombreux tutoriels existent mais le logiciel est suffisamment intuitif pour que l’on s’en passe…
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Ne pas confondre la notion de polyhandicap avec celle du multi handicap (ou pluri handicap) définie par l’association de plusieurs déficiences ayant approximativement le même degré de gravité, ceci empêchant de déterminer une déficience principale et posant des problèmes particuliers de prise en charge, car les capacités restantes ne permettent pas toujours d’utiliser les moyens de compensations habituels (exemple : la vision autorise l’usage de la langue des signes à un sourd mais pas à un sourd aveugle).
À la différence du polyhandicap, l’atteinte cérébrale est localisée et ne va toucher que certains aspects du développement de l’enfant.
La personne IMC (Infirme moteur cérébral) est une personne qui a des problèmes moteurs mais dont l’efficience intellectuelle n’est pas atteinte, c’est-à-dire qu’avec une aide, elle peut suivre une scolarité en milieu normal avec des adaptations
La personne IMOC (Infirme moteur d’origine cérébrale) est une personne avec handicap moteur et troubles cognitifs plus importants.
La stratégie quinquennale de l’évolution de l’offre médico-sociale (2017-2021) définit les objectifs suivants (voir sur Handicap.gouv):
Les objectifs se déclinent selon les axes suivants :
Poster : la définition du polyhandicap Lire la suite »
Digimindmap est un outil très simple de cartes mentales. Il ne peut pour l’instant que contenir des textes.
Très pratique si l’on souhaite rester sur du texte pur. Un plus indéniable est la capacité d’accéder à la carte avec un code QR. Attention cependant à garder le lien de connexion si l’on souhaite apporter des modifications à sa carte !
Digimindmap, carte mentale de La Digitale Lire la suite »
Outil en ligne permettant de configurer les lignes d’écriture pour vos cahiers. Configurez chaque ligne, imprimez l’exercice et collez-le directement sur votre cahier ! Le site propose plusieurs outil qui peuvent vous intéresser…
11 lignes sont disponible pour écrire les modèles. La police est « cursive standard ». Vous écrivez les lettres ou les mots. Vous générez votre modèle (jusqu’à 16 languettes). Vous découpez ensuite les languettes que vous collez dans la marge du cahier. Un gain de temps important
Quelques captures d’écran pour se faire une idée du logiciel
Très simple, rapide. Ne fonctionnera que pour l’interlignage de 2 millimètres. Il faut quelquefois jouer sur le pourcentage pour que la languette corresponde exactement à son cahier, mais une fois ce pourcentage trouvé, c’est un gain de temps appréciable…
Générateur de ligne d’écriture de TeachApp Lire la suite »
Tramopé est un service en ligne qui génère automatiquement des trames pour les 4 opérations. Le service compense uniquement la pose de l’opération.
Tramopé est une page simple qui permet de générer une trame pour poser une opération (+, -, x, ÷). Le fonctionnement est on ne peut plus simple puisqu’à son ouverture la page propose le choix de l’opération ainsi que deux rectangles destinés à accueillir les nombres. Une fois les deux nombres renseignés, on tape sur le « = » et le site génère les trames.
Pour la soustraction, la technique est à choisir entre la méthode française dite de « compensation » et la méthode anglaise dite de « cassage ». Les cases sont cliquables et permettent de faire apparaître ces retenues particulières.
Quelques captures d’écran pour se faire une idée du logiciel
La page fait le travail. On peut sauvegarder le lien pour permettre à l’élève, en cliquant dessus d’accéder directement à la trame (on peut par exemple mettre un code barre renvoyant sur ce lien…). Sinon il faut systématiquement repasser par le lien : https://ash21.alwaysdata.net/tramope/.
Je n’ai pas bien compris le fonctionnement des retenues dans la multiplication, mais cela vient certainement de moi.
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Voici l’image à télécharger et à coller sur le cahier, l’exercice, l’ardoise… permettant à l’élève d’accéder directement à la page
