Posters promotion de l’école inclusive

Conférence Nationale du Handicap 2026

La 7ᵉ édition de la CNH s’est tenue le 4 septembre 2026. Cet événement était l’occasion de dresser un bilan des politiques publiques engagées et de fixer les orientations de la politique du handicap pour les années à venir.

Après le discours policé des officiels, quelques interventions ont pu montrer l’écart entre la parole politique gouvernementale et la réalité du terrain. N’hésitez pas à écouter le prise de parole de Mickaël Jérémiasz (à partir de 3h07…)

« Mais l’émotion nous a donné l’illusion du progrès. Le plus grand danger de l’émotion, c’est pas qu’elle disparaisse, c’est qu’elle donne le sentiment d’avoir déjà fait sa part. Vous avez applaudi, vous avez été bouleversé, vous avez partagé des images, des promesses et vous avez cru que ça suffirait. Mais une émotion ne scolarise pas un enfant. Une émotion ne permet pas d’accéder à un emploi. Une émotion ne rend pas une ville accessible. »

Les infographies

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Les infographies IA

Pour essayer, j’ai réalisé les infographies suivantes en utilisant l’IA. Certes je gagne du temps, beaucoup de temps mais le résultat ressemble vraiment à ce que l’on voit fleurir sur la toile, toutes ces infographies qui se ressemblent, qui sont jolies mais désincarnées… Bref, je ne vais pas aller dans cette direction…

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Un INE pour tous

La loi n° 2021-1109 du 24 août 2021 confortant le respect des principes de la République a introduit dans le code de l’éducation un article L. 131-6-1 qui prévoit l’attribution d’un identifiant national à tout enfant soumis à l’obligation d’instruction afin, notamment, de renforcer le suivi de cette obligation.
Les enfants entre 3 et 16 ans (non révolus) admis dans des établissements et services médico-sociaux (ESMS) sont concernés par cette disposition, qu’ils fréquentent à plein temps ces établissements ou qu’ils soient scolarisés pour tout ou partie de leur temps dans une école ou un établissement scolaire ordinaire.

Pour leur attribuer un identifiant national élève (INE) ou vérifier qu’ils en possèdent déjà un, le cas échéant, il est nécessaire de les enregistrer dans les systèmes d’information de la scolarité (Onde pour le premier degré ou Siècle pour le second).

Voici 2 posters qui synthétisent les informations du guide à l’attention des services académiques « La gestion dans le système d’information de la scolarité des élèves des 1er et 2d degrés des établissements et services médico-sociaux (ESMS) »

Les infographies

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Synthèse du groupe de travail « unités d’enseignement externalisées » 2021-2022

Le groupe de travail a réfléchi aux différentes manières de faire vivre la classe externalisée dans sa vocation d’inclusion dans les classes de l’établissement du secteur ordinaire. Voici une synthèse de son travail sous forme de 4 infographies. Les exemples ne sont évidemment pas exhaustifs…

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Quelques photos mettant en avant l’accessibilité

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