Vous incarnez Judith Faustine qui cherche à savoir comment s’est fait l’éducation des sourds à travers les âges…
En cliquant sur les trois points en bas à droite du Genially, vous pouvez dérouler plusieurs icônes dont celui permettant de mettre en pleine écran… ou en cliquant sur le lien suivant : https://view.genial.ly/60e547ae465e420d982b099c
Si le format Escape Game ne vous plait pas, vous avez la possibilité de suivre le livret interactif ci-dessous :
L’habillage est singulier, sous forme de livre interactif avec un menu permettant d’aller directement au chapitre souhaité.
En cliquant sur les trois points en bas à droite du Genially, vous pouvez dérouler plusieurs icônes dont celui permettant de mettre en pleine écran… ou en cliquant sur le lien suivant : https://view.genial.ly/60c5d350e701430db308999f
Lorsqu’un jeune enfant n’a aucune vision utilisable, il apprend à lire et à écrire en braille au cycle 2 de l’école élémentaire, après une préparation spécifique destinée à développer son toucher et à améliorer sa coordination manuelle. Les particularités du système braille font que l’approche de la lecture est nécessairement syllabique. La situation est différente pour l’enfant qui a encore des restes visuels et une maladie évolutive (doit-il apprendre à lire en noir ou en braille ?) ou pour celui qui sait lire en noir mais dont la situation visuelle évolue. On parle alors de “mise au braille”.
La décision d’enseigner le braille est réglementée en France par une circulaire.
Malgré des indications précises, cette décision est toujours difficile. Il faut souligner que la mise au braille peut se faire sans abandonner complètement l’écriture en noir et ne s’oppose pas à l’utilisation de “restes visuels”, qui permet à l’élève d’emmagasiner des connaissances, des expériences… (extrait du Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle (élèves malvoyants ou aveugles)
Pictofacile.fr est un service en ligne permettant de générer des phrases en pictogrammes à partir de la base de donnée Arasaac. On écrit ou on colle son texte et le service peut le transcrire en 26 langues et dialectes. Cela génère une page Pdf téléchargeable.
On copie-colle ou on écrit la phrase ou le texte à transcrire puis on clique sur le bouton « convertir le texte ». Deux solutions s’offrent alors, la possibilité de choisir pour chaque mot le pictogramme que l’on souhaite (plusieurs propositions par le service) ou alors on ne fait pas de choix. Plusieurs options sont possibles comme le changement de la couleur de peau pour les pictogrammes personnage, le nombre de pictogrammes sur une ligne…
La ponctuation est prise en compte dans la transcription. Cependant, elle n’apparaît pas dans le résultat. Par exemple, il n’y a pas de pictogramme transcrivant le « ? » ou le « ! ».
Si vous souhaitez faire apparaître un pictogramme symbole de la ponctuation, ajoutez le mot « question » pour un pictogramme « ? » ou « exclamation » pour un pictogramme « ! » ou virgule pour un pictogramme « , ».
Le point « . » sert de signal de saut de ligne dans le pdf. Chaque point positionné dans le texte induit un retour à la ligne dans la combinaison de pictogrammes.
Visuels
Quelques captures d’écran pour se faire une idée de la solution en ligne
Une nouvelle version (2024) qui apporte davantage de paramètres …
Avantages et inconvénients
Le service en ligne est très rapide. Cela devient plus compliqué lorsqu’on veut un pictogramme très spécifique, il faut parfois cliquer de nombreuses fois sur les flèches de défilement. Le service va sûrement s’étoffer mais il reste une alternative sérieuse à Araword…
Une infographie pour mieux comprendre le fonctionnement :
Nous vous proposons une banque de consignes qui peuvent vous servir. Les pictogrammes sont libres de droit.
Exemple 1 : avec une bande scratch, les élèves retirent les pictogrammes au fur et à mesure de la séance.
Exemple 2 : planification des 3 actions avec des numéros sur la fiche d’activité.
Étiquette plastifiée pour favoriser la lecture par voie d’adressage. L’enfant doit lire le mot et il vérifie en retournant la carte. La carte permet aussi de proposer un modèle d’écriture en cursive…
Leximage + est un dictionnaire multimédia de plus de 750 mots en français, répartis en 25 catégories : l’identité, les aliments, la famille et les proches, la maison, la France, les lieux publics, etc… L’avantage de ce dictionnaire est la possibilité de réaliser son propre dictionnaire à partir de photos/images et de sons que l’on enregistre. Un énorme plus pour l’apprentissage du vocabulaire. Il permet aussi automatiquement de créer des exercice de structuration de ce vocabulaire…
LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM – Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.
Ne téléchargez les logiciels que sur les sites des éditeurs…
Fonctionnement
Leximage + s’adresse en priorité aux primo-arrivants et aux bénévoles ou enseignants qui les accompagnent dans leur apprentissage du français.
De manière plus large, elle pourra être utile à tous les apprenants de français débutants qui souhaitent se familiariser avec le vocabulaire de base en français. Ensuite dans sa version personnalisable elle pourra servir à la structuration du vocabulaire (son, image et écriture). Il suffit d’ajouter des dossiers/thèmes et d’y mettre des photos/images :
A partir de cinq images dans un dossier, l’application génère automatiquement des jeux de structuration : identifier une image en écoutant sa forme sonore, identifier un son et choisir la bonne image, écrire le nom d’une image…
L’application LEXIMAGE+ est disponible pour iOS (iPhone), iPadOS (iPad), Android, Windows, macOS et Linux.
Visuels
Quelques captures d’écran pour se faire une idée du logiciel
Avantages et inconvénients
Très simple d’utilisation. Efficace. Les élèves peuvent être en autonomie sur l’application. Je n’ai pas réussi sur la version Windows à ajouter des images. Sur la version Android et Ipad pas de soucis.
Vous incarnez un détective qui doit trouver dans une pièce unique les informations permettant de collecter des nombres et des mots pour à la fin du parcours accéder au dossier où sont rassemblées les ressources autour de la déficience visuelle.
En cliquant sur les trois points en bas à droite du Genially, vous pouvez dérouler plusieurs icônes dont celui permettant de mettre en pleine écran… ou en cliquant sur le lien suivant : https://view.genial.ly/5d1a366afc33ca0fa1bac4c9
