Outil numérique

Travail de lecture à partir de phrases de même structure

Une formalisation d’un travail en classe qui se fait avec des pictogrammes (mais cela peut se faire avec les mots simplement). Il s’agit de prélever une structure syntaxique et d’en faire varier les éléments à partir de mots déjà conceptualisés.

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Gemini et les images

Désormais, Google déploie une nouvelle version de Gemini « Gemini 2.5 Flash Image » en France capable de faire de l’édition d’image. Ce modèle permet en effet de réaliser des retouches fines pilotées en langage naturel, tout en préservant l’identité visuelle des sujets (visages, animaux, objets) et en fusionnant plusieurs photos dans une même scène.

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YADESMOTS, un site de lexique

Yadesmots est une communauté qui permet de mettre à disposition des fiches lexique comme celle ci-dessous. On peut ainsi créer des collections à télécharger en fonction des mots utilisés en classe.

Téléchargement:

Lien du site : https://yadesmots.tiwahe.eu/

Fonctionnement

Yadesmots permet d’accéder à une banque de mots sous forme de carte lexique avec les 3 écritures, majuscule, scripte et cursive. La recherche se fait par mots clés, par champ lexical, grammaire, orthographe, phonologie…. On peut créer ses propres collections à partir des cartons mots disponibles et le site propose plusieurs manières de les télécharger (voir film en bas de page). Le site https://www.tiwahe.eu/portail2/ collecte les réalisation des contributeurs.

Visuels

Quelques captures d’écran pour se faire une idée du logiciel (issues du site)

Avantages et inconvénients

Très simple d’utilisation. Seules les personnes enregistrées et validées peuvent accéder à l’ensemble des mots et créer des collections (mais pas les télécharger…) ! Le TELECHARGEMENT par mots ou des COLLECTIONS est RESERVE aux donateurs. Tout le monde, cependant peut télécharger les cartons individuellement (selon des tailles différentes)

Pour aller plus loin

Une affiche synthétique

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Évaluations

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Qui suis-je ?

Après dix années d’expérience en tant que Professeur des Écoles Maître Formateur (PEMF) et Conseiller Pédagogique de Circonscription (CPC) ASH, soit une décennie dédiée à l’accompagnement dans l’Ecole inclusive, suivies de plus de deux ans en tant que faisant fonction d’Inspecteur de l’Éducation Nationale (IEN) ASH Ecole inclusive, j’ai pris la décision de réorienter ma carrière.

Ce choix s’est concrétisé par mon nouvel engagement direct auprès des élèves, en occupant désormais un poste d’enseignant spécialisé au sein d’un Institut d’Éducation Motrice (IEM). Cette nouvelle affectation me permet de me recentrer sur la pédagogie, qui constitue le cœur de mon engagement professionnel.

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