2020

Formation en ligne : parcours TSLA (au sein des TND)

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Parcours TSLA (année 2022)

Voici une série de livrets interactifs autour des troubles spécifiques du langage et des apprentissages au sein des troubles du neuro-développement (TND). Les livrets sont pour l’instant protégés par un mot de passe.

Avant propos

Le neuro-développement recouvre l’ensemble des mécanismes qui, dès le plus jeune âge, et même avant la naissance, structurent la mise en place des réseaux du cerveau impliqués dans la motricité, la vision, l’audition, le langage ou les interactions sociales. Quand le fonctionnement d’un ou plusieurs de ces réseaux est altéré, certains troubles peuvent apparaître : troubles du langage, troubles des apprentissages, difficultés à communiquer ou à interagir avec l’entourage. Il est un processus dynamique, influencé par des facteurs biologiques, génétiques, socioculturels, affectifs, et environnementaux. Il débute très précocement, dès la période anténatale, pour se poursuivre jusqu’à l’âge adulte.

On parle des troubles du neuro-développement (TND), parmi lesquels figurent les troubles du spectre de l’autisme (TSA), troubles du développement intellectuel, troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie), trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).

Le premier livret concerne la notion de TSLA : connaissances, spécificités, difficultés communes, prise en charge… Les autres traitent des différents profils. Ces supports sont protégés par un mot de passe.

Les notions abordées

  • Présentation du parcours
  • Les différentes appellations
  • Les deux temps de l’observation
  • Définition
  • Les troubles associés
  • Les conséquences
  • Les besoins communs
  • La prise en compte
  • Le diagnostic
  • Les types de scolarisation

Vous pouvez découvrir ce livret en plein écran en cliquant ici.

Accès aux parcours

Pages externes

Pages internes

Parcours BEP

Parcours dyslexie

Parcours dyspraxie

Parcours TDAH

Parcours fonctions exécutives

Escape Game

A noter qu’il existe un Escape Game autour des TSLA (accès en cliquant sur l’image ci-dessous…)

Une sensibilisation pour les élèves

Vous souhaitez faire vivre une sensibilisation à vos élèves ? Voici un Padlet réalisé dans un collège avec tous les supports pour cette sensibilisation : https://padlet.com/bmpedago/formationDYS6eme

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Poster : des supports pour évaluer

Posters didactiques / /

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Rappel : l’observation le fonctionnement cognitif de l’élève se fait par :

  • L’analyse des travaux de l’élève, ou des traces qu’il laisse.
  • L’observation de l’élève pendant l’exercice
  • L’entretien avec l’enfant, sur ses stratégies

Lien vers un padlet de supports d’évaluation (nécessite un mot de passe)

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Poster : La fonction de « personne ressources »

Posters métiers / /

Une infographie

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Synthèse des actions possibles

Un groupe de travail a travaillé sur la notion de personne ressources. Voici un poster synthétisant leurs réflexions

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Une analogie

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Une photo pour filer la métaphore du photographe…

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