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En relation avec l’article sur l’identification des besoins de B Egron (voir posters ci-dessus), nous vous proposons des supports vous permettant de définir les points d’appui et les difficultés des élèves. Ils sont partiellement rédigés afin d’en faire des supports plus personnels. Cliquez sur les images pour télécharger…
Le fonctionnement sensori-moteur
Le fonctionnement psycho-affectif
Le fonctionnement socio-affectif
Le fonctionnement cognitif général
Le fonctionnement instrumental
