Posters connaissance des handicaps

Bilan du quatrième plan autisme

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Voici trois infographies qui synthétisent le bilan d’étape au bout de quatre ans du quatrième plan autisme. Accès à la communication gouvernementale sur https://handicap.gouv.fr/4-ans-de-mise-en-oeuvre-de-la-strategie-nationale-autisme-et-troubles-du-neuro-developpement

Les infographies

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Adaptation « à la volée » pour un élève déficient visuel (AESH)

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Dans le cadre d’une formation, des préconisations ont été faites pour compenser l’absence d’adaptation d’un document pour le rendre accessible à un élève déficient visuel. L’adaptation est de la responsabilité des enseignants mais il peut arriver de manière exceptionnelle qu’une adaptation n’aie pas été faite… 2 posters ont été ainsi produits, le premier sur l’adaptation à la vision de près, l’autre sur la vision de loin.

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Traduction rénovée de l’ancien document « Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle »

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Nous avons repris le document « Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle » qui n’est plus accessible et avons retravaillé les différentes adaptations préconisées en les rangeant selon les IO actuels. Merci à Stéphanie pour son aide…

Maternelle

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C2, C3 et C4

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Posters par besoin pour l’accompagnement des élèves déficients visuels

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Ce travail est le résultat d’un partenariat entre les enseignantes de l’IME Jean Paul d’Evry, les enseignantes du SIDVA et les CPC Essonne Ecole inclusive

Besoin de situations d’apprentissage adaptées

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L’élève a besoin d’un aménagement spécifique de l’espace de travail

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L’élève a besoin d’une aide à la vie quotidienne

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L’élève a besoin d’une organisation matérielle structurante

L’élève a besoin d’une aide à la manipulation

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L’élève a besoin d’aide pour se déplacer

L’élève a besoin d’un accompagnement spécifique en EPS

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L’élève a besoin d’un accompagnement spécifique en récréation

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L’élève a besoin d’un support adapté

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